這本書在2010年是本暢銷書，我也買了，但是一直沒完整讀完，而且這本書一直擺在台北的家中，所以直到這次待在家的時間比較長，也因此能夠讀完這本書，並將這本書作完2011年的第一本獻禮。
作者Tina Seelig是在美國Standford大學擔任科技創業的指導教授，所以這本書是談創業嗎?好像又有點不是，比較像是過來人的經驗談，和讀者分享當一個人20多歲時，對未來感到茫然，處在不知道該怎麼辦的焦慮中，如果可以看到這本書中所提到的十個分享，也許就能夠理解這段焦慮期其實是每個人都必經的過程，然後讓自己靜下心來，好好的為自己進行規劃。以我自己的親身經歷來看，確實會覺得如果自己在更年輕一點的時候就能理解一些事情，也許就能提前做好準備。當然，市面上類似的書籍很多，那這本書又有什麼特別之處呢?
我覺得這本書的作者婷娜女士有一個很好的平台，她擁有來自全世界各地最聰明的學生讓她可以進行很多實驗，測試這些學生會如何反應，因此做為讀者的我們就可以透過這本書理解這些反應的結果，而我覺得最重要的一個特徵就是，聰明的學生其實也會面臨失敗，或是在未來走向平凡的生活，所以聰明與否並不能和這個人十年後的狀態畫上等號。那究竟在20歲時應該了解什麼呢?婷娜女士的第一個分享談到的是，當面對問題時，不閃躲，也別只是用常規的方式找尋答案，因為常規的方法只會帶來常規的作法，但是創意往往都在不遵守規則中。我喜歡這篇中提到的一段話，而且也深表贊同：
當我們踏出校門、嘗試走自己的路時，現實社會與學校教育的落差往往帶給我們極大的壓力。要跨越這道鴻溝，克服現實世界的挑戰很不容易，但只要有適當的工具和正確的心態，依然有辦法做到。…走出校門，你必須當自己的老師，你究竟需要知道什麼、到哪裡找資訊、如何吸收這些資訊，全都要靠自己。
對大多數人而言，現實世界和傳統教室大相逕庭，沒辦法靠答對一道題就得到明確的獎賞，而且面對無窮的選擇也令人無所適從。雖然家人、朋友和鄰居都很樂意提供意見，但最後選擇方向的重任仍然落在我們自己身上。但是應該曉得，我們不需要一次就作對。在人生中，我們有很多機會做各種實驗，以各種令人訝異的新方式，重新組合我們的技能和熱情。
如果在這本書中只讀到了這段，我認為也已經可以替看這本書的讀者帶來一些新的啟發。當我讀到這段時，我不禁想起自己在每一次人生轉彎時，曾經我總是希望能夠從別人的口中得到明確的答案，然後將這些答案作為自己努力的目標，而這個過程其實並不能讓我從此活在幸福快樂的日子裡，更別說還想有個錢多事少離家近的工作。所以後來我才發現一件事情，當別人跟我分享她們的經驗和建議時，要小心，那就是這些建議很可能都是分享者自身的期許。而這是我們自己的人生吧，如果向十個不同的人進行諮詢而得到了十個不同的建議，難道自己也能過上十種不同的人生嗎?這是完全不可能的。那怎麼辦呢?最終還是自己要承受選擇的結果，所以難免會有判斷錯誤的時候，不可能每一次都能好運的遇上最佳狀態，也可能一開始看起來是好的工作環境，但是自己真正深入了解之後，其實自己根本不想要這種生活，所以內心就會產生不滿，如果沒有辦法跳脫出當下的狀態，就會變成怪裡怪氣的，不是總是抱怨，就是覺得全世界到處都有毛病，沒辦法讓自己快樂起來。
那看了婷娜女士的這本書就能振作起來，一舉改變自己的人生嗎?我覺得，很難。但是不做改變，特別是心態上的改變，就會失去讓自己的人生活得更精采的機會。這個改變的過程真的很不容易，因為讓自己感到挫折的事情總是接踵而來，好像一直在挑戰著自己的耐心還有能夠找出解決方法的能力，有時候沒有一種莫名奇妙的勇氣還挺難堅持下去。有人可能會問，人生為什麼要活得精采?我是選擇了不斷迎接挑戰的這條路，而我這麼做是因為我想到自己的人生只有一次，而且不知終點在何時，我希望讓自己的每一天都能夠不遺憾，要快樂點，所以就算這條路總是很辛苦，我也會傻瓜似的安慰自己說，別條路也沒好到哪裡去，搞不好一樣辛苦。
在這段期間我看了一部很有趣的印度片，片名叫做3 idiots(翻譯為：三個傻瓜)。這部電影讓我們稍微了解印度的學習背景，所有家庭都希望自己的兒子能成為工程師，女兒能有機會當醫生，因為這兩類職業可以為家庭帶來翻身的機會。而電影中的三位傻瓜，有個學生總是用一種異於常人的方式來參予課堂學習，替習慣於制式教學的教授製造了很多困擾，也突顯出學生一言堂學習的狀態，但是他也激勵了另外兩個傻瓜替自己的人生做了一個不一樣的選擇，不論是改變方向成為一個有名的攝影家，還是在堅持當一個工程師的過程中保有坦然面對自己的態度，還有他自己最後的結局，都讓人在一種印度式歡樂和幽默的氣氛中感受到這是一部好電影。
我認為這部電影和這本書可以放在一起看，儘管我已經不再是20歲，但是就像本書推薦人之一，黑幼龍先生所說的：「有些我真的很早以前就做到了，有些好像現在還可以開始做」。以這本書作為一個好的開始，我覺得是滿值得的，推薦給各位!
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