~台灣女孩京滬生活雜記~

如果還沒有看過這本書，怎麼寫讀書心得呢?昨晚在博客來網路書店上看到這本書的標題，忽然覺得很想分享自己過去從小到現在工作做筆記的心得，所以就在博客來網站上讀了這本書的目錄還有分享的一段內容，當然也有其他人所分享的心得。簡單來說，今天的心得是藉著這本書的標題，分享自己的經驗。

大概從國中開始，我們因為面臨要聯考的壓力而開始有很多考試，所以上課的時候開始要學會把老師講課的重點記錄下來，當時有些老師會很明白告訴做學生的我們要如何紀錄該科的筆記，有些科目的老師(如數學科)則沒有特別提到。後來出了社會工作之後，一方面因為工作需要要準備證照考試，另外一方面也因為工作需要做很多的會議紀錄而開始練習很多種筆記方式，所以可以說是能嘗試過的紀錄筆記的方式我都試過，今天的心得可以說是集過去經驗之大成而且能提供不同目的紀錄筆記的人一些方式，我也會分別說明為什麼經過試驗之後這樣的筆記方式是有用的。

類型一：適用目前仍然就學的國高中學生的筆記方式

無論是國中還是高中的學生，以通過學測(或是我那個年代所稱的聯考)為主要目的紀錄的筆記，如果是文科內容(包含國文、歷史、地理等)，請盡量將筆記內容記錄在課本上。怎麼說呢?

請想想，三年上下學期的課本總共有六本，如果還另外紀錄筆記，至少也有十二本，還有參考書等，有太多的資訊散佈在各處其實是不利於自己彙總和復習的。所以這個階段的筆記應該記錄在課本上，尤其考試其實是不會超過課本的範圍，所以最需要翻閱的書籍就是課本，只是要在課本上紀錄什麼內容呢?難道就是把老師上課說的記錄下來嗎?我的建議是，因為不知道老師上課的時候到底會說出什麼話，當我們在上第一堂課時發現老師是個會帶領學生在課本做筆記的人，那我們就照著老師的指導前進，如果是個天馬行空型的老師，最好先拿一張白紙寫下他所說的話，不用一字一句，訓練自己聽老師說的話的重點，多練習幾次才能抓到重點是正常的，而且聽越多就越會發現不是很多人講話都知道怎麼描述自己的重點。此外，當自己透過做題目複習時，最好把自己做錯過的題目在課本上劃線，或是乾脆把題目寫在3M的Post It上，然後貼在課本上。這樣自己就不用在下一次考試之前又把之前的考卷拿出來看一次，反而可以專心在閱讀課本上，因為我們已經做了一本tailor-made的課本，最能夠提醒自己過去曾經在哪些問題上錯過而且也知道正確答案的課本，不就是一本最棒的筆記嗎?

如果是碰到數學科之類的計算型科目，我們也一樣可以做筆記，但是方式不同，這時候就不適宜寫在課本上，可以考慮給自己一本簡單的筆記本(圖案樣式越簡單越好)，然後把自己平時練習題目的過程都寫在這本筆記本上，這時候的筆記本一定要有「紅筆改過」的痕跡，也就是自己訂正的過程，最好可以打分數。這時候要採用筆記本第一頁空白法，至少畫上以下幾個格子：日期、考試範圍、分數。就在自己每次寫完測驗題之後，在這第一頁記錄下來自己的考試成績，替自己做一份簡單的成績單，知道自己在什麼章節特別脆弱，需要進行補強。

類型二：目前已經唸大學或是進入職場想要準備證照考試的人

在大學裡，考試是一科一本課本，而且通常都會以原文課本為主(也可能是中文)，但是一個學期上完之後就不用再上了，所以和國高中時會有點差異。原文教科書多半是以美國學生的思考邏輯來編排，加上又是外語，所以這時候我建議要有一本筆記本。首先，請先選擇一本薄的筆記本，雖然人生不能重來，但是至少第一次筆記做得差的人可以很快使用完這本筆記本(因為很薄)，然後在第二本筆記本上修正自己筆記作的不好的地方。一般而言，不管是國高中到大學，老師講課的類型還是千百種，既然不是每個老師都是好的課程帶領者，就只能靠我們自己設計的筆記方式來帶領自己思考(我相信很多大學教授也是這麼希望學生能自己思考的)。經過我試驗過多種方式，以下是我建議紀錄筆記的方式，首先，筆記本的第一頁請留下空白，這是讓自己之後如果想要對這本筆記寫些什麼特別的內容，我們不用覺得找不到地方，就寫在第一頁就好，包含期中考的時間，老師的聯絡方式等。再來，請在上課前把課本每一章的標題抄在第二頁，這特別是針對原文教科書，因為我們可以在抄寫的過程中理解每個章節的順序。如果是中文教科書，可以考慮嘗試類型一的方式繼續做筆記，在此就不再贅述。有關上課時記錄筆記的方式，也可以參考類型一中的建議。上課時記錄的筆記最好能夠統一在筆記本的左頁，右頁保持空白，一開始會覺得有點浪費，但是右頁的空白是為了讓自己在複習的時候可以把自己的疑問或是還需要補充的內容放在右頁。

考證照也是歸屬在類型二的原因是，考證照的方式和大學一科使用一本教科書的做法很像，雖然要考試的科目可能很多(不就很像期中考要考很多科目的感覺?)，但是更因為是以通過考試為目的，所以要更有效率的做出一本自己適用的筆記。如果去上補習班，通常補習班的講義會編排的不錯，看補習班講義編排方式也是一種選擇補習班時重要的標準，如果感覺好像這個講義只有老師自己能講解，就要特別小心自己是否能適應老師的教法。好的講義可以節省自己另外做筆記的時間，所以如果沒有好的講義，或是沒有上補習班，那就參照上述的方式替自己做一本筆記本吧!這時候因為沒有老師的講解，所以通常只能自己照著考試科目用書一章節一章節的前進，變成每一個章節對自己來說都是重點，其實這是很浪費時間的，因為考試一定有重點，也就是有某幾個章節特別重要，在這種情況下，我會建議考生應該要閱讀應考簡章(應該不是很多考生特別去看過這份重要的資料)，簡章當中會告訴考生考試範圍和考試重點，這時候才能掌握準備考試的方向。有了方向，才能做好筆記，碰到內容不是太重要的章節，就只要寫出章節標題即可，但是筆記本的右頁請繼續保持空白，讓我們隨時有彈性可以加入補充內容。

寫筆記最重要的關鍵是，不要把課本上的一句話照抄在筆記本上，我們不是要把課本複印在筆記本上，而是要記錄下我們對這個學習段落理解了什麼，重點是什麼，要注意什麼。所以不妨在寫下章節標題之後，寫出這個段落最重要的三個涵意(也許不只三個，請自行彈性調配，二個也行，五個也有可能)。

在這裡要提醒各位(對類型一也適用)，持之以恆的用一本筆記本其實不太容易，而且還沒有搞清楚自己對作紀錄的各種顏色的筆有什麼代表意義時(比如，綠色對我而言是特殊的專業用語、紅色對我而言是必背公式或是錯誤的重點、紫色則是第一次做錯題目時在課本上提醒自己的劃線，第二次就用橘色的，再錯就用紅色的等)，就先用薄的筆記本吧，這樣覺得紀錄的不好起碼不會浪費一整本筆記本，但是一定要讓自己習慣紀錄筆記的工具(還有其代表的意義)和定期翻閱，這週回頭看上週自己所作的筆記，連自己都看不懂，就要檢討紀錄筆記的方式，練習聽重點或是寫重點，還看不懂就只好把前因後果寫成一句話，這樣不僅可以練習紀錄筆記的方式，也可以活化大腦的思考方式，考試時會更容易記起來。

<待續>